Cuento desordenado: La princesa bromista I

Nuestro próximo libro para leer en la hora de lectura en P4C, será "La Princesa Bromista". Antes de comenzar a leerlo, hemos hecho una actividad que consiste en desordenar las imágenes de las ilustraciones del cuento e inventar una historia con ellas y con el título de la portada, mas bien dos historias, una por grupo... Han resultado de lo más originales, pero ¿se parecerán al relato real de "La princesa Bromista" ? Lo veremos en cuanto lo leamos...

Fecha de publicación original: 1995

Autora: Nicoletta Costa

Género: Ficción

Illustrador: Nicoletta Costa

 

Apadrinamiento lector. 25 Noviembre, día contra la violencia de género.

  Rosa Caramelo, un cuento por la igualdad

    Existía un grupo de elefantes en el que todas las elefantas tenían que ser de color rosa caramelo. Para conseguirlo, se alimentaban de anémonas y peonías.                              Encerradas en un jardín, veían como sus primos y hermanos elefantes disfrutaban de la vida de una forma muy diferente.

    Pero todo cambia cuando Margarita, una elefanta de la manada, no consigue cambiar su gris elefante al color rosa caramelo que debería. Sus padres se sienten tremendamente tristes por ello y le piden que siga intentando hacer de ella una elefanta rosa como las demás. Aunque al final se dan por vencidos y dejan que Margarita decida qué hacer...  

     Nuestra heroína descubre un nuevo mundo en libertad en el que puede comer hierba verde y divertirse jugando en el barro. Para compartir esta nueva experiencia con sus compañeras rompe la valla y les muestra un mundo sin barreras. 

https://www.youtube.com/watch?v=NO3pwZMcV10

Rosa Caramelo se ha convertido desde que se publicó en los años 70, en un referente para la lucha por la igualdad de género y la libertad de elección. Adela Turin y Nella Bosnia recurren a animales humanizados, elefantes en este caso, para mostrar a los niños que la igualdad de género es necesaria para crecer en libertad.

Con motivo del Día contra la Violencia de Género, en el cole de Albalate han pasado un buen rato con Rosa Caramelo. Han disfrutado con la lectura del cuento, que han llevado a cabo Lía Y Sabi para todos los demás y han realizado manualidades de elefantes muy diversos, ¡¡¡de toooodos los colores!!!

CUANDO LA TIERRA SE OLVIDÓ DE GIRAR

"Hace muchísimos años, ocurrió algo muy extraño: la Tierra se olvidó de girar y de caminar por el espacio. ¡Había perdido la memoria! En lugar de dar vueltas sobre sí misma y danzar alrededor del sol como había hecho siempre, se quedó inmóvil como una tonta."

 ¿Qué pasaría si la Tierra se olvidara de girar?

Pues, por ejemplo, que en una parte del planeta siempre sería de día y en la otra parte, siempre de noche. El día continúo y la noche eterna...

¿Quién será capaz de encontrar una solución?

Lucero, tiene una idea, pero no la escuchan...

Los alumn@s de Cañizares, grandes cuentistas, han disfrutado con la lectura de este cuento que es un historia que resalta la importancia de la unidad de las personas a la hora de superar dificultades. Y, por supuesto, nos han dejado muestra de ello con sus dibujos, ¡qué artistas!

Ángela

Pablo

Hugo

Candela

Lucas y Ricardo

Itziar

Úrsula

Mario

Encuentro con autor: Xavier Eguiguren y "La locomotora del tiempo"

 

Luis Alberto es un oso pardo cántabro que ha perdido la fantasía. Dispuesto a recuperarla, regresa a su infancia utilizando una locomotora del tiempo. Cada día, vive apasionantes aventuras en el patio de su colegio, que a la hora del recreo se convierte en una isla habitada por un ciclope, en un mar poblado de piratas y mucho más... 

El escritor Xavier Eguiguren ha visitado nuestro CRA. Nos ha contado cómo escribió el cuento "La locomotora del tiempo" y sus motivaciones para ello. El relato está basado en experiencias personales que sufrió durante su infancia abordando asuntos como la violencia de género, el acoso escolar, los peligros de las drogas o el duelo tras la pérdida de nuestros seres queridos.

Eguiguren comenzó a escribir como terapia para tratar la ansiedad, aunque fue su hija pequeña la que lo empujó a ello al demandarle que le escribiera historias sobre sus dibujos. Su narración refleja un manejo de las emociones que Eguiguren transmite, en este caso, a través de Luis Alberto.. 

Los alumnos de 5º y 6º han pasado un rato boquiabiertos abducidos por la entretenida charla de Xavier, que ha sabido transmitir emociones y muchos valores contando sus vivencias.

Esta lectura invita a reflexionar sobre el acoso escolar, las drogas, los riesgos de internet y la violencia de género. Supone una valiosa aportación para que las niñas y los niños interioricen valores importantes en esa etapa en la que construyen los cimientos sobre los que levantarán el edificio de su vida.

El knolling literario es una actividad que se utiliza para representar el contenido de un cuento a través de objetos. Se hace una instalación con los elementos más significativos del cuento ya sean personajes, ideas u objetos y se ordenan cuidadosamente en función de la historia que se narra... Y de esa manera los alumnos de Albalate han realizado unos knolling super chulos sobre algunos cuentos:

Pum Pum

Hansel y Gretel

La pequeña oruga glotona

Caperucita Roja

Ricitos de Oro

Alicia en el País de las Maravillas

Es muy original y además no solo se lee, también se analiza el cuento para identificar los elementos clave que van a ser representados y perfectamente ordenados de forma lineal sobre una superficie plana. Una ver compuesta la escena se debe explicar la elección de los objetos y cómo representan el contenido del cuento.

DÍA DEL LIBRO

El día 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro. Su origen se remonta a 1926 ya que el 23 de abril de ese año fallecen Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron –o murieron– otros escritores eminentes como Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO, en 1995, como una forma de fomentar la lectura, reconocer la figura del autor y procurar el fortalecimiento de la industria editorial de cada país. 

En las distintas secciones de nuestro CRA se han realizado varias actividades para conmemorar este día.

📗📚📌📖 ALBALATE: Apadrinamiento lector y muchas actividades

"Sorprendidos por una tormenta de nieve, varios animales se refugian en casa de Tortuga que, en ese momento, había puesto agua a hervir para preparar una sopa.

A medida que van llegando, los huéspedes le ofrecen: zanahorias, frutos rojos, cebollas, miel y otros muchos ingredientes para que eche en la olla.

Mientras fuera oscurece y el frío arrecia, dentro de la casa los invitados comparten un buen rato y colaboran en la preparación de la cena.

Cuando prueban la sopa, todos creen que es la mejor del mundo y, asombrados, piensan que Tortuga ha debido añadir algún ingrediente especial que ellos desconocen. Al final, Tortuga les desvela su secreto".

También apadrinamiento computacional:

Los de Albalate también hicieron una actividad con María, la bibliotecaria:

📌📕📖📚  CAÑAMARES: actividades en la Biblioteca Municipal.

En la sección ce Cañamares, Ana y Rosa, las bibliotecarias, prepararon actividades para todos. Para los mas pequeños, unos cuentos, La montaña de los libros y Los fantasmas no llaman a la puerta; con caligramas para el primer ciclo y manualidades para Infantil (hicieron un cuento articulado).

Y para los demás, lectura del Manifiesto del día del libro. Os dejo el video del autor, Pablo Albo, que, como sabéis, es una autoridad en cuentos: Manifiesto de Pablo Albo

Después hicieron un ejercicio de escritura creativa con su dramatización correspondiente. Y, por último, el juego de la canasta revuelta, con escritores y sus obras emblemáticas.

📓📖📌📚 CAÑIZARES: reinventando cuentos.

Las actividades del Día del Libro de Cañizares se pueden consultar en su blog, ya que Mari lo ha publicado con todos los detalles 

https://bibliocanizaresypuentevadillos.blogspot.com/2025/04/la-biblioteca-creativa-reinventando.html

El fantasma de palacio. Plan de Lectura.

     

      El fantasma de palacio se siente solo y decide poner un cartel anunciando que "alguien" en el palacio busca amistad.  Finalmente es Balduino, un pintor un poco bohemio, que circula por allí en un coche viejo acompañado por Wuff -su perro- y Princesa -su gato- el que se va a vivir al palacio. Cuando los tres entran en el palacio, Balduino decide pintar espirales rojos en las austeras habitaciones. Luego, se retira a descansar. El fantasma ha observado el trabajo de Balduino y, mientras este duerme junto con el perro y el gato, el fantasma se dedica a terminar obra empezada por el pintor. El fantasma está contento con el resultado de su obra, pero al final tiene la mala suerte de caer en un balde de pintura roja. Más tarde, Balduino devuelve al fantasma a su color original a fuerza de lavarlo. Entonces, aparecen un montón de animales que también quieren que los adornen con marcas de pintura roja.

                    

      En P6C, hemos trabajado este bonito cuento; a continuación os dejo las reseñas de algunas de las alumnas de Cañizares; han sido muy aplicadas y participativas y quieren contaros porqué les ha gustado este relato:

      Además, han elaborado un material sobre la lectura comentada del libro muy completo y, como colofón, han dibujado, al estilo de uno de los protagonistas del cuento, animales decorados con distintos motivos artísticos... ¡¡ Son unos artistas y unos geniales cuentistas !! 👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻

Mario

Hugo

Ángela

Itziar

Úrsula

Candela

Carlos